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在这春暖花开的四月，带着学校领导深切的嘱咐，我们一行四人踏上了远赴洋思取经的道路。
"洋思中学"这几个字对我来说早已是久闻大名了。我校的多次学习使我对洋思中学已经了解不少。正是对她了解的越多内心的疑惑就越多。一所曾经是被称做"三流的硬件"、"三流的师资"、"三流的学生"的农村联办初中怎么可能在短短的几年间摇身一变成为闻明遐迩的教育现代化示范中学？一所所收的学生大部分都是中差生的学校怎么可能连续十年来一直保持着百分之百的入学率、巩固率、合格率、毕业率？……这一连串的问号都一起堆积在我心中挥不去抹不掉。一种怀疑、好奇、求证的心理一直伴随着我，直到亲自走进了洋思内心才豁然开朗。那是一种震撼，一种佩服。洋思的确是一个奇迹！
经过长途跋涉我们终于到达了洋思中学所在的泰兴市--一个我从来没有听说过的地名。自从踏上了这块孕育着奇迹的土地我就睁大了我好奇的双眼，想要看清楚关于洋思中学的一切。洋思中学的确是一所农村中学，从县城到学校打的差不多要半个小时。学校周围全是农村，没有高大的建筑，没有繁华的街道，甚至连公交车都没有。有的只有农村的朴实和宁静。我内心为之一震：洋思中学居然在这样一个"小"地方！放下行李，来不及休息我们迫不及待的走进了这所仰慕已久的学校--洋思中学。
跨进学校大门，一股浓厚的校园文化气息迎面扑来。葱郁的草坪上树立着几座别出心裁的雕塑。它们象翻开的一本本书，上面书写着洋思中学校歌和洋思中学学生行为规范。走在整洁的校园道路上你会不经意的发现居然学校的每条道路都取有名字。"勤奋路"、"创新路"、"科技路" ……抬头望去，在教学楼顶部"没有教不好的学生"八个鲜红的大字格外醒目。走在教学楼的楼梯上又有很多小小的标语提醒你"轻声说话，做个有素质的人"。在洋思的三天，每当我走进校就有一种宁静的感觉。洋思中学的每个师生生活在这样的环境中怎么会有其它的杂念。我觉得这是洋
思中学成功的第一点：注重校园文化的培养。
每天来洋思中学考察的外地教师可以说是络绎不绝。4月8日那天竟然有三四百人前来参观学习。我想他们的目的大多和我一样取经、求证。不管有多少人来参观，洋思中学始终给人一种次序井然的感觉。学生排着队伍去做操，排着队伍去吃饭。下课了，学生就在教室要么休息，要么聊天，少有学生狂打轰闹。课堂上老师叫学生看书，学生马上齐刷刷的看，叫做作业马上拿出笔开始写。我觉得用"一切行动听指挥"来形容是再好不过了。晚上我们四人又悄悄的来到教学楼想看看他们上晚自习的情况。不看不知道，一看吓一跳。从初一到初三除了有一个班有学生在讨论问题外，其它班的学生都在安静的上自习。最让人吃惊的是：居然教室里连老师都没有！我的心再次为之一震。我觉得这是 洋思中学成功的第二点：有一套科学实用、严格具体的管理办法。洋思中学实行的是准军事化的管理。可能有些人会说洋思好像是"工读学校"似的。但我个人认为没有良好的学习习惯怎么会有优异的成绩。用洋思中学蔡林森先生的话说就是：这就像给人看病一样，小毛病卫生室就能处理，大一点的要送医院，疑难杂症就要看专家门诊。的确对于有大部分中差生的洋思中学来说，如果没有严格的管理怎么可能创造奇迹。
我在洋思中学一共听了六节课。他们的教学方式很有特色。不管是语文外语还是数学物理都有一样的教学模式。先学后教、当堂训练。即提出目标，指导自学，互学互教，当堂反馈。"先学"，不是让学生泛泛地、单纯地看书，而是在教师指导下自学，首先提出学习目标和自学要求，进行学前指导后，学生带着思考题在规定时间内自学相关的内容，完成检测性的练习。自学的形式多种多样、灵活多变，可以是看例题、读课文、看注释、做实验、发现疑难做记号、做与例题类似的习题等等。在学生自学时，教师巡视，发现问题记下来，但不讲话，不干扰学生自学。"后教"，不是教师漫无目的地教，而是在学生充分自学后，老师与学生、学生与学生之间互动式的学习。"当堂训练"是在"先学"、"后教"之后进行的，一般不少于15分钟，分必做题、选做题和思考题，着重让学生通过一定量的训练，应用所学的知识解决问题，从而加深理解课堂上所学的重难点。我觉得这样的教学模式非常实用。我们成都一会儿是愉快教育，一会儿素质教育，我不敢否定教育专家们的导向，但我要质疑的是花里胡哨的教学学生真正学到的知识有多少？我个人认为教学特别是理科教学还是要注重实际效果。这是洋思中学成功的第三点：注重课堂效益。
在洋思我还发现了一个奇特的现象要想和他们的教师交流好象很不容易。他们的脚步总是那么的匆忙。为了了解他们的教师，我们专门询问了和我们住在一个地方的洋思中学的学生。洋思中学的学生每天早上5：30起床，晚上9：30睡觉。在这16个小时里，他们的老师都一直和他们在一起。而且每一个月才放两天假。可以说他们的老师和学生吃住 都在一起了。我问了几个学生家长：你们觉得洋思中学的老师如何？他们都异口同声的说，他们挺负责的。话虽然简单，但我内心还是为之一震。我觉得这是洋思成功的第四点：强烈的责任感。
在洋思的三天是短暂的，这三天还不足以将洋思的精髓全部学到，但是在这短暂的三天里解开了我心中的很多疑惑。这样一个"小"地方的学校竟然引来了那么多"大"地方的人参观学习，看来洋思的"能量"的确不小。洋思中学是一个奇迹，但实实在在是一个实绩。
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