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有几年的时间没到成都四十三中采访了。前不久听人介绍说，四十三中在深化教育教学改革中，以民主、激励、创新为源动力，张扬管理人性化，以一切为了学生的明天为教育理念，突出和谐、合作、发展的办学思想，教育教学突飞猛进，教学质量稳中有升，师资力量强而有力，育人环境不断改善，学校在教育教学理论的探索和实践中，实现了跨越式发展。为了挖掘四十三中发展变化的内涵，破解四十三中快速发展之谜，5月11日，记者再一次来到四十三中，一进校门，就被那树木葱茏、芳草吐翠的园林美境，气宇非凡、卓然耸立、充满现代化气息的综合教学楼所吸引。“春来江水绿如蓝，能不忆江南？”这就是我眼中的四十三中。
★良好的育人环境
老成都人常按地理位置来笑谈各自的区域优势。南面是“富人”区、西面是“贵人”区……而四十三中的地理位置恰恰是人们常说的“富人区”。然而，有谁能想到，四十三中虽然占据得天独厚的区域优势，可在过去较长的一段时间里，四十三中还是一所占地不到二十亩的默默无闻的普通中学。那时，教师留不住，学生招不来，校园冷清、寂寞，令人无限惆怅。为改善学校办学条件和育人环境，学校抓住市政府提出的“加速成都教育现代化”发展的机遇，在各级党委、政府和成都市教育局、武侯区教育局直接关心下，社会各界倾献爱心。长城集团慷慨解囊，赠送6亩土地给学校。市政府、武侯区政府又投入上千万元巨资，打造全新的四十三中，对校园进入重新合理布局。原来的灰暗陈旧的教学楼和杂乱无序的校园建筑不见了，取而代之的是错落有致的建筑，绿草如茵的草坪，婀娜多姿的垂柳，挺拔苍劲的榕树——一所现代化校园耸立在人们面前。标准的实验楼、宽敞的图书馆、神奇的语音室、奥秘的微机房，明快、简洁、和谐、生动的校园建筑布局让人心旷神怡，书声、歌声、琴声、笑声相映交汇，构成了生态与人文有机结合的校园氛围。宽敞明亮的教学楼，是同学们求学的殿堂，实施完善、功能齐全的实验大楼，是学生们通向未来的阶梯。现代化的机房、多媒体的教室，美术、音乐、劳技等专用教室以及藏书数千册的图书馆，为同学们提供了理想的学习环境，篮球场、排球场、环形跑道，同学们在这里强身健体，尽展青春风采。
★丰硕的教学成果
质量是学校的生命。而彰显教学质量最直接的就是学生的成绩。四十三中的决策者们深知提高教学质量、提高学生成绩对学校长久发展的重要性。为此，学校提出了以人为本，精细过程管理，稳步发展创新的管理思路。学校采取开放式教学，启发式教学，交流式教学，建立了适合学校校情的课程模式，重视为不同层次、不同基础的学生设计适合个人发展的活动和课程，分层教学，因材施教，从而极大地调动了学生学习的能动性。学生综合素质得以全面提升。学生中考成绩各项指标在连续四年名列全区前茅的基础上，2005年学生中考成绩再创新高，上省重点线率居武侯西区第一、一次合格率居武侯西区第一、全市第25名、体育中考成绩居武侯西区第一、全市第11名良好的育人环境，受到广大学生及其家长的赞誉。
★济济的教师队伍
“栽有梧桐树，引来金凤凰”。学校的硬件建设上去了，软件方面也要不断地变革。打造一支结构合理、师德高尚、业务精湛，具有一定创新精神和科研精神的教师队伍，成为学校的一项重要工作。学校一方面开展了培养本校教师的“名师工程”，使一批教师茁壮成长；另一方面，学校广开门路，招贤纳士，一大批优秀教师加盟学校，提升了学校教师整体水平。学校校长杨华对记者说：“以人为本，让师生都能得到自身最优的发展，这是我们的方针。学校的管理要实现以人为本思想，就必须重视教师的参与意识和创造意识，使教师的才能得到充分发挥，人性得到最完美的发展。因为管理的核心是能动的人，而管理的动力是人的主动性。所以学校管理者要有教育创新的思维，在发展中超越。”正是有了这一创新思想，才促进了学校的快速发展。
毕老师已在学校工作了近十个年头了，她对记者说：“目睹学校的变化，真是感慨万千。学校发展促进了师生的发展，师生的发展促进了学校的发展。四十三中的教师在与现代教育同步，与世界教育接轨的过程中走向成熟，我们要为学校的辉煌尽微薄之力。”
学习先进的教育思想，不断更新教育观念，用富有特色的办学思想武装每一个教师，这是成都四十三中的一个亮点。学校教师队伍具有强烈的事业心和责任感，他们视学生发展、学校的发展为自己的发展，他们有求实上进的顽强拼搏精神，他们以学习、研究、创新、实践为超越自我、实现成功的阶梯，他们在日常的教育教学中，提炼精华，将传统的、实用的教育教学方法与先进的、科学的教育思想加以结合，从教学研究到学习研究，到管理研究；从对教材教法的研究到对学生学情的研究、到对学校管理的研究；从一般的教研到科学规范的教育研究；从一般的教学模式研究到办学理念的思考以及课程体系的改革与课堂教学艺术的探索；从一般教学效益的提高到整个教育质量的提升，学校各项工作走在前列。教育教学和学校的办学水平连续四年受到相关教育部门的表彰。
★勤奋文明、体健活泼的学生
走进四十三中校门，一块块烫金的荣誉牌匾光荣地挂在校门一侧，彰显着四十三中良好的学风和校风。如果不是亲自感受，很难体会出学校以德治校、全员育人的真谛。操场上、过道旁，身着校服的同学们，处处表现出举止文明，端庄大方。彬彬有礼的问候，会令你感到春风拂面。图书馆、教室里，同学之间的相互帮助、相互关爱，好人好事蔚然成风，学生群体面貌焕然一新。
“千教万教教人读书，千学万学学会做人”。初二（3）班陈竞（化名）的母亲孙秀琼谈起小孩在学校成长的经历时，对记者说：“我们从外地来成都做生意，娃娃从小跟爷奶奶长大，被惯坏了，还养成了许多不好的习惯，我们很为他的成长担心。经多方打听，知道四十三中校风好，就把他送到了这里读书。两年过去了，陈竞从一个调皮的孩子变成了一个懂事的孩子，学习成绩提高很快，还担任了学生会干部。这全是学校培养的结果，我们十分感谢学校的培养。”
江峰、江琴是来自南充市的外地学生，同时，也是4000元奖学金的获得者。谈起在四十三中学习的经历，他们有说不出来的感激之情。“学校‘一切为学生的明天’的教育思想，能够使每一个学生都有机会得到成功。我庆幸自己选择了这所学校。”难怪许多家长说，四十三中在实施素质教育的进程中，不因循守旧，注重培养学生的继续学习能力和创新能力，注重学生的全面发展，都取得了丰硕成果，学生智力得以开启、身心得以和谐健康发展，愿意把子女送到四十三中来就读。
★优势在这里凸现
学校是学生学习、成长、发展的最重要园地，四十三中的优势在哪里？学校领导告诉记者，优势在于学校有一个开拓进取、勤政务实的领导集体；有一套严格的管理制度和育人方略；有一个优越的地理环境和丰富的教育教学设施。学校的老师告诉记者，优势在于学校有一批事业心重、责任感强，把爱心献给每一位同学，把知识传给每一位学生，关注每一位学生的健康成长，关注每一位学生的个性差异的教师队伍。学校的同学告诉记者，优势在于学校有一个充满人文精神的学习环境，有志存高远、勤奋学习的学生群体。
再来听听上级教育部门和学校所在地的社区干部、群众对学校的评价吧，四十三中迅速发展的谜底我们便可揭开：多元化的办学模式，能够满足老百姓对子女不同层次的教育要求，学校在保质保量完成义务教育，坚持对学生进行文化知识传授的同时，把学生综合素质的培养和提高，作为教育教学的重要工作来进行，学校正成为学生健康幸福成长的乐园，赢得社会的认可和家长的青睐。
特别提示：学校尤其重视初中和小学的教育衔接，强化英语特色，重视口语训练。
学校地址：成都市红牌楼董家湾北街10号
招生咨询电话：85073397转8013、8031； 85065910
联系人：黄老师、
刘老师、邹老师
采
写：《招生专刊》记者 王友章
不同的老师
共同的特点
孩子在这里不用请家教
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