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工作目标：
实行年级目标责任制，进一步推进教研组、备课组建设，加大校本课程开发、校本培训及教师队伍建设力度，加强对青年教师的培养，大胆改革创新，全面提升教学质量，顺利完成本学期教学任务和责任目标。
工作重点：
1.发挥教研组、备课组的作用，加大教学研究、教学改革力度。
2.抓住“五项管理”（教学目标管理、教学过程管理、实践教学管理、教研工作管理、学生学习过程管理），进一步规范教学行为。
3.教学研究课。
4.培养初一年级学生的学习习惯；防止初二年级学生的分化；加强初三年级教学监控，保尖（尖子生）、提中（中等生）、稳差（差生）。
主要工作：
1.学生学籍审核。
2.加强教学过程管理。
教案检查（第一周、半期、期末各一次）；作业批阅情况检查；听课情况检查等。
3.教研组研究课（第三、四、五周）、校内赛课（第八、九、十周）、区级赛课（第十二周——十五周）。
4.月考两次。
5.组织好各类竞赛。
6.进行校本培训及校本课程的开发。
7.利用课外时间开放语音室、网络室、图书室
具体措施：
1、加强教学目标管理。
各任课教师必须按学科目的要求，制定学期教学计划，按规定的教材、课时安排好教学内容、重点、难点，切实执行教学计划。
2、加强教学过程管理。
教学工作必须坚持“六认真”，优化课堂教学，讲求教学实效；定期进行教学检查：每期进行三次教案检查；教师每月听课4次；教研组长、备课组长不定期听课、检查。
3、加强实践教学管理。
开展丰富多彩的教学活动，各学科竞赛活动，向学生开放语音室、网络室、图书室。
4、加强教研工作管理。
教研组要加强日常教研和集体备课（间周三下午第三节课为集体备课时间）、以备课组为单位两周开展一次说课活动，设立中心发言人，教研活动作好记录。
5、加强对学生学习过程的管理。
培养学生自主学习的能力，养成良好的学风；发挥学习委员和科代表的作用，及时反馈教学信息；严格学籍管理。
6、月考制（月考由教务处统一安排，年级组、备课组作好考后分析工作，开家长会，制定相应补救措施）
7、加强对青年教师队伍的培养
成都市第四十三中学教务处
2004年9月
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