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为全面素质教育推进，提高办学效益，成都市43中学在教育、教学和管理机制等方面进行了“主动适应、自我发展、自我完善”方面的积极探索。我们把培养 目标定位在“合格加特长”的基点上，并由此选择了既能满足学生适应社会发展和个性发展的需要，又利于学校扬长避短，优化挖潜的外语特色道路。去年，我们与高校“手拉手”，联合创办了“四川师范学院外国语教学实验基地”，新招收了两个初一外语特色班，为保证特色学校创建工作全面有序地开展，持续良性地发展，学校重视过程管理的优化，并制定出一系列为特色教育服务的规章制度，努力构建“创特”导向机制和激励机制，实现“创特”压力、动力与活力的统一；特色班教师根据学生特点，突出创新精神和实践能力；英语教学遵循大容量、高密度、快节奏的原则，优化教学过程，把教法改革和学法指导结合起来，利用实物、情景、对话、游戏、演讲等方法，充分运用教师的发音口型、手势、动作、表情、创设语言环境。通过视听练习、词语讲解，对话问答、朗读复述，强化学生口语，加强语感，熟悉语言规律，掌握基本技能。通过一期的努力，特色班学生的学习习惯、学习兴趣、学习能力都明显优于同年级普通班，在上期末区统考中，外语班七科平均分为83.59，英语合格率、优生率均为100％，除一人为89分外，其他学生都是90分以上，平均分为95.71。
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